أشار مجلس إدارة الهيئة السعودية للمقيمين المعتمدين تقييم، ما هي قواعد زيادة كفاءة التعليم المهني 1443، حي أعلنت عن قرار تُحدد فيه 9 قواعد لبرنامج التعلُم المهني المستمر، وفق عدد من الضوابط التي تجعل لذلك النوع من التعليم فوائده على المدى البعيد، ومن المفترض أن تساعد تلك البرامج الأعضاء في اكتساب المهارات المعرفية أو الفنية التي يحتاجون لها، لزيادة الكفاءة المهنية وزيادة الثقة عند ممارسة المهنة، واكتساب الجدارة الكافية لتمكنه من أداء جميع جوانب مهمات التقييم المتخصصة
قواعد زيادة كفاءة التعليم المهني المستمر
ركزت الهيئة في برنامجها على إعداد أعضائها للمساهمة في تطوير كل من جوانب المهنة وفروعها، وذلك بتحقيق الاستفادة المثلى من الاستخدام الجيد لتخطيط الحضور والوقت، والتسجيل في برامج التعليم المهني للتأكد من مدى فعاليته.
ومن أهم قواعد لزيادة كفاءة التعليم المهني المستمر التي تم ذكرها شملت حضور الأعضاء حيث يعد ذلك دليل واضح على التزام العضو بآليات التطوير المهني وبرامجه، كما أنه من خلال حضوره يتمكن من الوصول إلى فجوات المعرفة لديه، وتطوير المهارات التي تلزم لحل تلك الفجوات.
يضم هذا النوع من أنواع التعلُم أنشطة منظمة وأنشطة غير منظمة، تركز جميعا على أهداف التعلم ومخرجاته، ويجب على العضو أن يقدم شهادة معتمدة بهذا، كما يلزم أن تكون نفس صلة المهارات والخبرات والمعارف والجدارات هي الصلة بفرع التقييم، وفيما يخص الأنشطة الغير منتظمة فيشمل ذلك الكثير من النشاطات، ومنها أنشطة التعلم الذاتي ذو الصلة بالدور أو قواعد السلوك المهني للفرد المقيم.
ما هي آليات التطوير المهني للتعليم في السعودية
أكدت الهيئة السعودية للمقيمين المعتمدين تقييم على أن الفرد الراغب في التعليم يمكنه اتخاذ عدد من الطرق المختلفة، ولكن لن يتم حساب أي نشاط يتعلق بمهام العمل والقراءة غير المنتظم، أو نشاط التواصل الاجتماعي والتدريب على الموضوعات العامة، واجتماعات العمل أو المشاركة في الأندية أو التجمعات أو المجالس الاجتماعية، أو الجمعيات، كما أنه لا يقبل أن يقوم العامل بتكرار نفس النشاط أو احتسابه في أكثر من نوع من الأنشطة.
تضمنت آلية قواعد زيادة كفاءة التعليم المهني المستمر بالمملكة أنه لا يتم احتساب الدورات التدريبية ضمن برنامج التأهيل، وذلك للحصول على شهادة زمالة الهيئة، وتقبل الأنشطة التي قام بها المقيم خلال سنة العضويه فقط لمنح الشهادة.
التعليقات